尊重的含义
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建造一个有前途的国家，都以教育为本，而教育则需要出色的园丁。在默默无闻岗位上幸勤的老师们，受到社会的尊重与爱戴也是理所当然。老师也是一个让人崇拜的行业。
谈到此，我就想说一说尊重老师的话。中华民族自古就有尊师爱教的传统，无论是普通老百姓，还是伟人名流，他们都需要老师的指导。不然的话，人类文明不可能一代又一代地延续下去或者创造辉煌的文明。从这一方面来看老师确实值得尊敬，似是而非是，尊敬老师也必须有一个前提，那就是这个老师值不值得尊敬。并不是说是老师我们就应该尊重他，那些心肠狠毒，甚至于摧残学生们的禽兽老师难道我们也要尊重他吗？不，这种老师不仅不值得尊重，我们更应该教育我们的学生起来反对他，出来戳穿他，使他露出本来的面目。
很多的校园悲剧让我们惋惜，让我们的心在流血。而制造它们的罪魁祸首竟然是我们日益尊重的老师。这对于孩子，对于家长，都是无法相信，不可接受的。这一切的悲剧其实都可以避免，如果我们的学生能够知道自己应有的权力。能够知道面对邪恶，无论他是什么人，我们都应该反抗。那么情况就会发生根本性的改变。孩子是祖国的花朵，是人类的未来，也是每个父母的心头肉。不论是出于国情还是出于人性，我们都有义务去保护他们不受到伤害。
所以，我个人肤浅地认为，在学校的课程中。除了日常的尊重他人的篇幅之外，我们还要告诉他们，丑恶的人，侵犯你人身权力的人。不论他的表面如何光鲜，他的权力如何宠大。不论他是什么样的职业，不论他是出何目的。只要他侵犯了你，你就应该反抗，就应该找回属于自己的尊严。而这一切的教育更应从小做起，防患于未然。即使在将来，我们长大了，走入了社会，也应该如此。这不光是培养孩子的个性，更是培养他们的道德肉而杜绝邪恶的事情频繁发生而目如不视。
当然，我这里也不完全是针对老师。也许有人会说我目无尊长，无中生有，小题大作，是个没事找事的混蛋。但我要说，为了那些天真可爱的孩子们，当一个区区的混蛋又有何防呢！
建造一个有前途的国家，都以教育为本，而教育则需要出色的园丁。在默默无闻岗位上幸勤的老师们，受到社会的尊重与爱戴也是理所当然。老师也是一个让人崇拜的行业。
谈到此，我就想说一说尊重老师的话。中华民族自古就有尊师爱教的传统，无论是普通老百姓，还是伟人名流，他们都需要老师的指导。不然的话，人类文明不可能一代又一代地延续下去或者创造辉煌的文明。从这一方面来看老师确实值得尊敬，似是而非是，尊敬老师也必须有一个前提，那就是这个老师值不值得尊敬。并不是说是老师我们就应该尊重他，那些心肠狠毒，甚至于摧残学生们的禽兽老师难道我们也要尊重他吗？不，这种老师不仅不值得尊重，我们更应该教育我们的学生起来反对他，出来戳穿他，使他露出本来的面目。
很多的校园悲剧让我们惋惜，让我们的心在流血。而制造它们的罪魁祸首竟然是我们日益尊重的老师。这对于孩子，对于家长，都是无法相信，不可接受的。这一切的悲剧其实都可以避免，如果我们的学生能够知道自己应有的权力。能够知道面对邪恶，无论他是什么人，我们都应该反抗。那么情况就会发生根本性的改变。孩子是祖国的花朵，是人类的未来，也是每个父母的心头肉。不论是出于国情还是出于人性，我们都有义务去保护他们不受到伤害。
所以，我个人肤浅地认为，在学校的课程中。除了日常的尊重他人的篇幅之外，我们还要告诉他们，丑恶的人，侵犯你人身权力的人。不论他的表面如何光鲜，他的权力如何宠大。不论他是什么样的职业，不论他是出何目的。只要他侵犯了你，你就应该反抗，就应该找回属于自己的尊严。而这一切的教育更应从小做起，防患于未然。即使在将来，我们长大了，走入了社会，也应该如此。这不光是培养孩子的个性，更是培养他们的道德肉而杜绝邪恶的事情频繁发生而目如不视。
当然，我这里也不完全是针对老师。也许有人会说我目无尊长，无中生有，小题大作，是个没事找事的混蛋。但我要说，为了那些天真可爱的孩子们，当一个区区的混蛋又有何防呢！