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第21章 作文TOP3
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一节课下来，陈扬感觉郑老师差不多跟讲天书一样，愣是八成以上没听懂。
“叮铃铃铃.......”
终于，下课铃响了，45分钟的折磨结束了。
郑老师布置了一些作业后，便夹着教案课本离开了教室。
陈扬则是虚脱一般的趴在桌上，表情生无可恋的暗叹着。
何建军叫他一起去上厕所，陈扬一点反应都没有。
第二节是物理课，陈扬振作起来，开始聚精会神的听课。
这节课陈扬全程都很专心很认真，何建军好几次找他说话陈扬都没有理睬，这让何建军很是诧异和不解，同时也有些扫兴无趣。
下课后，陈扬明显感觉出物理课要比数学课好多了。
起码他还能听明白老师讲的内容，不像数学，许多知识点一旦忘了，很多内容就直接跟不上了。
“陈扬，你怎么回事？跟你说话也不理我！”
这时，陈扬忽然听见何建军有点不高兴的抱怨声。
陈扬转过脸道：“有话你就不能下课说吗？没看见我在认真听课吗？”
何建军立刻撇了撇嘴，他才不信陈扬会那么认真的听课，觉得他肯定是在琢磨别的事。
“陈扬，星期六去我家玩吧，我表哥给了我一张游戏光盘，里面好多新游戏，还有《红色警戒》呢！”
说起玩游戏，何建军的脸色就兴奋了起来。
陈扬摇头道：“不行，星期六我没空啊，常胜将军要去我家家访。”
“啊？家访？”何建军十分吃惊：“什么时候的事，怎么突然就要去你家家访了？”
陈扬叹了一声，无奈道：“还不是那本书给闹的。”
何建军摇了摇头，眼中流露出一丝同情和遗憾，随即便有些幸灾乐祸的道：“那就没办法了，我只能含泪独自享用这份游戏大餐了！”
陈扬没好气的瞥了他一眼，接着便不搭理他了。
第二节课之后是大课间，全校广播体操的时间。
陈扬早就把当年的广播体操忘光光了，好在他模仿和回忆能力还行，看着前排同学们的动作，倒也做得有模有样。
上午的第三节是历史课。
这节课是陈扬重生以来上得最轻松最畅快的一节课。
因为历史课本上的内容就算老师不讲，陈扬自己也能看明白，唯一有点难度的地方是背下各种历史事件的发生年代。
第四节是语文课。
上课铃响后，王正军走进了教室，他双手捧着昨晚晚自习上交的那些作文本。
起立问好，同学们重新坐下之后，王正军拿起了三个作文本放在了一边。
“昨天的作文我看过了，我要表扬咱们班的三位同学，他们的作文质量很高，遣词用句都十分优秀，我都给了90以上的分数。”
这位王老师有个习惯，就是在每一次作文过后，都会挑出全班的top3进行表扬。
陈扬有些吃惊，忍不住对何建军小声道：“哎，王老师不用睡觉的吗？昨晚刚写的作文，全班加起来几十篇呢，他这么快就都看完了？”
何建军微微扭头看了一下陈扬，但没吭声，那表情好像是在说：刚才跟你说话你不搭理人，现在也别想我搭理你！
讲台上，王正军继续道：“第一篇是张军同学的作文，对应题目《这里的景色独好》，他这篇文章抓取的是城市里环卫工人们在烈日下辛勤工作的场景，他通过周围的环境描写来衬托人物们各自的心情，描写十分恰当且到位，90分！”
得到王老师的表扬和肯定，张军的心里顿时有些得意，不过他脸上还是一副谦虚的模样，只是这股谦虚明显有点假。
对于张军受表扬，陈扬一点反应都没有，反而是周琳身边的吴珍妮表情反应巨大。
“王老师长没长眼睛？这种人也给90分？”吴珍妮撇嘴嘟囔，眼神十分不屑。
周琳听见吴珍妮这么说，便马上在课桌下碰了碰吴珍妮，意思是让她小点声，别让王老师听见了。
“第二篇是叶诗琪同学的文章，他描写的是丰收季节，农民伯伯收获时的喜悦场景，整篇文章比喻贴切，用词生动，我给出了92分！”王正军朗声说着。
受到表扬的叶诗琪脸上虽然异常平静，但心里还是有点高兴的。
因为在作文上她的发挥不是很稳定，这次能拿92分，多少有点出乎她的意料。
何建军心里替叶诗琪感到高兴，忍不住还瞥了一眼陈扬，眼神就好像在说：瞧，我们家诗琪很厉害吧！
陈扬视而不见，目不斜视的看着王正军。
因为按王正军的习惯，最后公布的才是分数最高的作文。
叶诗琪这时用手肘轻碰了一下同桌李娜娜，偷偷给了她一个眼神，似乎是在说，第一名肯定是你！
李娜娜有些不好意思，马上谦虚的摇了摇头。
“第三篇是谁的作文，我先卖个关子......这篇文章构思新颖独特，虽然他描写的是夜幕下的星空，但却巧妙的将天上的繁星比作世界上各式各样的人群，通篇给我的感觉是既真实又有趣，而且处处都很合情合理，让人深思的同时也令人感慨良多......”
王正军还没说完，继续表扬道：“不光如此，文章的语言也很简练准确，联想出来的情景能够自然融合，感觉置身其中，触景生情！”
王正军对第三篇文章的分析和点评明显比前两篇要仔细要深入，推崇之意是显而易见的。
“老师，这篇作文到底是谁写的？您就别卖关子了，快告诉我们吧！”一个男同学忍不住问道。
这一问，班里的同学都好奇和大胆起来，纷纷催促老师公布名字。
何建军也很想知道是谁写的，转头低声对陈扬道：“哎，你说会是谁呀？我觉得应该是李娜娜，他作文一直就写得好，十回里有八回老师要表扬她。”
陈扬平静的望着何建军，忽然道：“是我写的。”
“你？”
何建军先是一愣，随即嘴角上扬，假笑了几声：“哈哈哈，笑话不错，下次别讲了。”
话音刚落，讲台上的王正军便公布了名字：“这篇文章的作者，就是我们的陈扬同学！”
这一刻，全班震惊！
紧接着，所有人的目光齐刷刷锁定在了陈扬脸上。
这些目光除了惊讶就是诧异，甚至还带着不可思议和难以置信。
毕竟谁也没有想到，班里成绩长期垫底的陈扬，居然可以写出让王老师评价如此之高的文章来。
一节课下来，陈扬感觉郑老师差不多跟讲天书一样，愣是八成以上没听懂。
“叮铃铃铃.......”
终于，下课铃响了，45分钟的折磨结束了。
郑老师布置了一些作业后，便夹着教案课本离开了教室。
陈扬则是虚脱一般的趴在桌上，表情生无可恋的暗叹着。
何建军叫他一起去上厕所，陈扬一点反应都没有。
第二节是物理课，陈扬振作起来，开始聚精会神的听课。
这节课陈扬全程都很专心很认真，何建军好几次找他说话陈扬都没有理睬，这让何建军很是诧异和不解，同时也有些扫兴无趣。
下课后，陈扬明显感觉出物理课要比数学课好多了。
起码他还能听明白老师讲的内容，不像数学，许多知识点一旦忘了，很多内容就直接跟不上了。
“陈扬，你怎么回事？跟你说话也不理我！”
这时，陈扬忽然听见何建军有点不高兴的抱怨声。
陈扬转过脸道：“有话你就不能下课说吗？没看见我在认真听课吗？”
何建军立刻撇了撇嘴，他才不信陈扬会那么认真的听课，觉得他肯定是在琢磨别的事。
“陈扬，星期六去我家玩吧，我表哥给了我一张游戏光盘，里面好多新游戏，还有《红色警戒》呢！”
说起玩游戏，何建军的脸色就兴奋了起来。
陈扬摇头道：“不行，星期六我没空啊，常胜将军要去我家家访。”
“啊？家访？”何建军十分吃惊：“什么时候的事，怎么突然就要去你家家访了？”
陈扬叹了一声，无奈道：“还不是那本书给闹的。”
何建军摇了摇头，眼中流露出一丝同情和遗憾，随即便有些幸灾乐祸的道：“那就没办法了，我只能含泪独自享用这份游戏大餐了！”
陈扬没好气的瞥了他一眼，接着便不搭理他了。
第二节课之后是大课间，全校广播体操的时间。
陈扬早就把当年的广播体操忘光光了，好在他模仿和回忆能力还行，看着前排同学们的动作，倒也做得有模有样。
上午的第三节是历史课。
这节课是陈扬重生以来上得最轻松最畅快的一节课。
因为历史课本上的内容就算老师不讲，陈扬自己也能看明白，唯一有点难度的地方是背下各种历史事件的发生年代。
第四节是语文课。
上课铃响后，王正军走进了教室，他双手捧着昨晚晚自习上交的那些作文本。
起立问好，同学们重新坐下之后，王正军拿起了三个作文本放在了一边。
“昨天的作文我看过了，我要表扬咱们班的三位同学，他们的作文质量很高，遣词用句都十分优秀，我都给了90以上的分数。”
这位王老师有个习惯，就是在每一次作文过后，都会挑出全班的top3进行表扬。
陈扬有些吃惊，忍不住对何建军小声道：“哎，王老师不用睡觉的吗？昨晚刚写的作文，全班加起来几十篇呢，他这么快就都看完了？”
何建军微微扭头看了一下陈扬，但没吭声，那表情好像是在说：刚才跟你说话你不搭理人，现在也别想我搭理你！
讲台上，王正军继续道：“第一篇是张军同学的作文，对应题目《这里的景色独好》，他这篇文章抓取的是城市里环卫工人们在烈日下辛勤工作的场景，他通过周围的环境描写来衬托人物们各自的心情，描写十分恰当且到位，90分！”
得到王老师的表扬和肯定，张军的心里顿时有些得意，不过他脸上还是一副谦虚的模样，只是这股谦虚明显有点假。
对于张军受表扬，陈扬一点反应都没有，反而是周琳身边的吴珍妮表情反应巨大。
“王老师长没长眼睛？这种人也给90分？”吴珍妮撇嘴嘟囔，眼神十分不屑。
周琳听见吴珍妮这么说，便马上在课桌下碰了碰吴珍妮，意思是让她小点声，别让王老师听见了。
“第二篇是叶诗琪同学的文章，他描写的是丰收季节，农民伯伯收获时的喜悦场景，整篇文章比喻贴切，用词生动，我给出了92分！”王正军朗声说着。
受到表扬的叶诗琪脸上虽然异常平静，但心里还是有点高兴的。
因为在作文上她的发挥不是很稳定，这次能拿92分，多少有点出乎她的意料。
何建军心里替叶诗琪感到高兴，忍不住还瞥了一眼陈扬，眼神就好像在说：瞧，我们家诗琪很厉害吧！
陈扬视而不见，目不斜视的看着王正军。
因为按王正军的习惯，最后公布的才是分数最高的作文。
叶诗琪这时用手肘轻碰了一下同桌李娜娜，偷偷给了她一个眼神，似乎是在说，第一名肯定是你！
李娜娜有些不好意思，马上谦虚的摇了摇头。
“第三篇是谁的作文，我先卖个关子......这篇文章构思新颖独特，虽然他描写的是夜幕下的星空，但却巧妙的将天上的繁星比作世界上各式各样的人群，通篇给我的感觉是既真实又有趣，而且处处都很合情合理，让人深思的同时也令人感慨良多......”
王正军还没说完，继续表扬道：“不光如此，文章的语言也很简练准确，联想出来的情景能够自然融合，感觉置身其中，触景生情！”
王正军对第三篇文章的分析和点评明显比前两篇要仔细要深入，推崇之意是显而易见的。
“老师，这篇作文到底是谁写的？您就别卖关子了，快告诉我们吧！”一个男同学忍不住问道。
这一问，班里的同学都好奇和大胆起来，纷纷催促老师公布名字。
何建军也很想知道是谁写的，转头低声对陈扬道：“哎，你说会是谁呀？我觉得应该是李娜娜，他作文一直就写得好，十回里有八回老师要表扬她。”
陈扬平静的望着何建军，忽然道：“是我写的。”
“你？”
何建军先是一愣，随即嘴角上扬，假笑了几声：“哈哈哈，笑话不错，下次别讲了。”
话音刚落，讲台上的王正军便公布了名字：“这篇文章的作者，就是我们的陈扬同学！”
这一刻，全班震惊！
紧接着，所有人的目光齐刷刷锁定在了陈扬脸上。
这些目光除了惊讶就是诧异，甚至还带着不可思议和难以置信。
毕竟谁也没有想到，班里成绩长期垫底的陈扬，居然可以写出让王老师评价如此之高的文章来。