大mol先生
推荐阅读：我的帝国无双、明天下、最后的超级战士、铁骨铸钢魂、权谋天下：姑姑太撩人、特种兵之军人荣耀、张雯小龙雯雯、错误的邂逅、重生之绝世弃少、程璟然赵苏禾
墨坛文学 www.22mt.co，最快更新大头马文集最新章节！
大mol先生有点自卑，有点神神道道，说不好普通话，总干出可笑的事来，可是待人诚恳，不端架子，慷慨大方，勤勉塌实，总之，他的优点和缺点比起来，还是优点占据了大半。
大mol先生是一名教师，按理说，教师这行总是受人景仰，可这事叫大mol碰上就是另一番光景了。比方说，他总遭到学生的嘲笑。
说起嘲笑，最初是因为他说不好普通话。他的话也不是纯方言——要是这样学生也不至于笑了两年还没笑够，是接近于普通话了，间或夹杂着合肥土话，比如说四包（细胞），李先（李欣，人名），照不照（行不行？），cei你怎搞（随便你怎么办），如有对合肥话感兴趣的同学同志及同胞，请来mol处详谈恳谈以及促膝彻夜不眠之长谈。这些话放在合肥的辽阔土地上也是依稀平常的了，可是放在中学课堂就是不行。任何一个细微的东西在肃穆的课堂上都会无限放大，想多无限就多无限，后果有多严重就多严重。
学生们笑了多次后，大mol先生也开始认识到事情的严重性了，他于是从此有意无意的注意起自己的发音起来。但是，这种事后孔明的行为立刻带来了反面的效果。在以前可笑的地方，大mol特意地极其别扭和生疏地说了普通话发音，学生们先是一愣，就是全班鼓足了劲准备笑他个心跳的时候突然失声了的那种愣，既而，是无比夸张却发自内心的振聋发聩的大笑，余音绕梁，到三八那天也没绝。
大mol先生自此心灰意冷，继续他的四包不误。
说到他为啥叫大mol，是因为开学第一课，说到向量的大小叫做模，这个字他读的很拐，于是大伙给他个别号大mol。不会有人跟我说不知道mol是怎么读的吧，那赶紧翻翻你家化学书去，还在这瞎凑啥热闹啊。暗地里，学生们有时会猜测大mol知不知道他的别号，但事实证明是了。有次上课说到一道题是比模的大小，大mol先生说：这个向量的模大，简称它大模情形我就不说了，第二次，大mol心慌意乱地改口说：大的模结果更惨。
大mol先生的不同一般还在于，上课常常不知所云，题目说了一半，会戛然而止，问：我要说什么来着？讲解题目的时候，写出一种方法，如果比较难，会神经兮兮的在旁边写个“难”字。要是学生又在笑他了，自己也会跟着咧开嘴笑，可这笑容滑稽极了，他的牙缝很大，每次笑的时候又是龇着牙笑，不免又产生了极端的效果，于是他便又很少笑了，于是大家把大mol的笑当做极珍贵的昙花开放来欣赏，如果他不小心笑了，立马有人吼到：快看，大mol笑了！
面对学生们越来越肆无忌惮的嘲笑，大mol先生无处不显示出了他强大的抗击打力。他很少发火，一般笑他，他装做没听见，偶尔把笑的最凶——其实就是在他手边的——一个同学提溜出来，问他为什么笑。只有一次，他好象发火了，全班几十双眼睛乘二（基本戴眼镜）望着他说不出是什么表情反正不好笑的脸，不说话，等着下文，可这绝无仅有的咸鱼翻身的机会最终被他一个怎么也忍不住的大喷嚏放走了。
在大mol先生的身上，根本找不到威严二字。只有他的电脑，放在讲台上，大家能无所顾忌地翻来倒去地摆弄。不仅有人敢跟他吵架，还有人敢动手。譬如一次他在下课时把一个同学正在看的杂志收了，那同学上课时趁大mol一个转身，冲上讲台把杂志拿回来，然后振振有辞地说：我是在下课看杂志，而且看的又不是见不得人的杂志，你还不是我们班主任，你凭什么收我杂志？大mol站在讲台上，不停地翻着他那美丽的眼睛，末了，扭扭捏捏地说：这位同学你搞那么凶干嘛呀？把我都搞吓着了。全体晕。还有次，他要一同学站起来，人问：我干什么了？他说：你笑什么？同学粗着嗓子说：我笑不行拉？我笑又不影响同学上课，而且其他人都在笑！本来大家都在等着看好戏，谁知大mol憋了半天，大声道：那你坐下来总行了吧，我向你道歉还不行吗？那声音表情叫一个委屈！
但有些难能可贵的品质，却仍然保留在大mol先生身上。我有次下课急着上厕所，出门撞掉了大mol的书，我连忙把书捡起来交给大mol，大mol看着我，无比诚恳地说了句：谢谢你。这让我十分感动，因为很少有这么平易随和的老师了，这要是放其他老师身上，肯定是：跑那么急干什么！或者什么也不说，要是说了谢谢，也不会说谢谢你。
大mol先生从小家境贫寒，出生草野，上学连桌子也没有，都是趴在石板上写字。考高中时，如果考不上最好的县城一中的话，就只能回家种田，结果他考上了。接着他又考上了大学，在县城当了老师，可他仍不满足，又考上了华师大的研究生，还出了书。他自己制作教学软件。开家长会热心地让每个家长留下电邮地址，要发材料过去。提供给学生自己的邮箱密码，让他们进去提文件，虽然刚公布就被人改了密码。
大mol先生还曾放过豪言：数学是世界上最美的语言！语文？都是废话！
大mol先生热爱自己的工作，积极向上，勇于挑战，刻苦钻研，上下求索，吃苦耐劳，性格温和，尽管有些小小的思维混乱，却没有比他更能和学生打成一片的了，是真正的打。
大mol先生是我的高中数学老师，而我，十分的敬佩他。
ps。大mol先生要是有幸看到这里，会不会眼泪一酸，鼻子掉了下来，因为他总算知道了他其实深深地烙在大伙的心里。谁敢说不？找跎！
大mol先生有点自卑，有点神神道道，说不好普通话，总干出可笑的事来，可是待人诚恳，不端架子，慷慨大方，勤勉塌实，总之，他的优点和缺点比起来，还是优点占据了大半。
大mol先生是一名教师，按理说，教师这行总是受人景仰，可这事叫大mol碰上就是另一番光景了。比方说，他总遭到学生的嘲笑。
说起嘲笑，最初是因为他说不好普通话。他的话也不是纯方言——要是这样学生也不至于笑了两年还没笑够，是接近于普通话了，间或夹杂着合肥土话，比如说四包（细胞），李先（李欣，人名），照不照（行不行？），cei你怎搞（随便你怎么办），如有对合肥话感兴趣的同学同志及同胞，请来mol处详谈恳谈以及促膝彻夜不眠之长谈。这些话放在合肥的辽阔土地上也是依稀平常的了，可是放在中学课堂就是不行。任何一个细微的东西在肃穆的课堂上都会无限放大，想多无限就多无限，后果有多严重就多严重。
学生们笑了多次后，大mol先生也开始认识到事情的严重性了，他于是从此有意无意的注意起自己的发音起来。但是，这种事后孔明的行为立刻带来了反面的效果。在以前可笑的地方，大mol特意地极其别扭和生疏地说了普通话发音，学生们先是一愣，就是全班鼓足了劲准备笑他个心跳的时候突然失声了的那种愣，既而，是无比夸张却发自内心的振聋发聩的大笑，余音绕梁，到三八那天也没绝。
大mol先生自此心灰意冷，继续他的四包不误。
说到他为啥叫大mol，是因为开学第一课，说到向量的大小叫做模，这个字他读的很拐，于是大伙给他个别号大mol。不会有人跟我说不知道mol是怎么读的吧，那赶紧翻翻你家化学书去，还在这瞎凑啥热闹啊。暗地里，学生们有时会猜测大mol知不知道他的别号，但事实证明是了。有次上课说到一道题是比模的大小，大mol先生说：这个向量的模大，简称它大模情形我就不说了，第二次，大mol心慌意乱地改口说：大的模结果更惨。
大mol先生的不同一般还在于，上课常常不知所云，题目说了一半，会戛然而止，问：我要说什么来着？讲解题目的时候，写出一种方法，如果比较难，会神经兮兮的在旁边写个“难”字。要是学生又在笑他了，自己也会跟着咧开嘴笑，可这笑容滑稽极了，他的牙缝很大，每次笑的时候又是龇着牙笑，不免又产生了极端的效果，于是他便又很少笑了，于是大家把大mol的笑当做极珍贵的昙花开放来欣赏，如果他不小心笑了，立马有人吼到：快看，大mol笑了！
面对学生们越来越肆无忌惮的嘲笑，大mol先生无处不显示出了他强大的抗击打力。他很少发火，一般笑他，他装做没听见，偶尔把笑的最凶——其实就是在他手边的——一个同学提溜出来，问他为什么笑。只有一次，他好象发火了，全班几十双眼睛乘二（基本戴眼镜）望着他说不出是什么表情反正不好笑的脸，不说话，等着下文，可这绝无仅有的咸鱼翻身的机会最终被他一个怎么也忍不住的大喷嚏放走了。
在大mol先生的身上，根本找不到威严二字。只有他的电脑，放在讲台上，大家能无所顾忌地翻来倒去地摆弄。不仅有人敢跟他吵架，还有人敢动手。譬如一次他在下课时把一个同学正在看的杂志收了，那同学上课时趁大mol一个转身，冲上讲台把杂志拿回来，然后振振有辞地说：我是在下课看杂志，而且看的又不是见不得人的杂志，你还不是我们班主任，你凭什么收我杂志？大mol站在讲台上，不停地翻着他那美丽的眼睛，末了，扭扭捏捏地说：这位同学你搞那么凶干嘛呀？把我都搞吓着了。全体晕。还有次，他要一同学站起来，人问：我干什么了？他说：你笑什么？同学粗着嗓子说：我笑不行拉？我笑又不影响同学上课，而且其他人都在笑！本来大家都在等着看好戏，谁知大mol憋了半天，大声道：那你坐下来总行了吧，我向你道歉还不行吗？那声音表情叫一个委屈！
但有些难能可贵的品质，却仍然保留在大mol先生身上。我有次下课急着上厕所，出门撞掉了大mol的书，我连忙把书捡起来交给大mol，大mol看着我，无比诚恳地说了句：谢谢你。这让我十分感动，因为很少有这么平易随和的老师了，这要是放其他老师身上，肯定是：跑那么急干什么！或者什么也不说，要是说了谢谢，也不会说谢谢你。
大mol先生从小家境贫寒，出生草野，上学连桌子也没有，都是趴在石板上写字。考高中时，如果考不上最好的县城一中的话，就只能回家种田，结果他考上了。接着他又考上了大学，在县城当了老师，可他仍不满足，又考上了华师大的研究生，还出了书。他自己制作教学软件。开家长会热心地让每个家长留下电邮地址，要发材料过去。提供给学生自己的邮箱密码，让他们进去提文件，虽然刚公布就被人改了密码。
大mol先生还曾放过豪言：数学是世界上最美的语言！语文？都是废话！
大mol先生热爱自己的工作，积极向上，勇于挑战，刻苦钻研，上下求索，吃苦耐劳，性格温和，尽管有些小小的思维混乱，却没有比他更能和学生打成一片的了，是真正的打。
大mol先生是我的高中数学老师，而我，十分的敬佩他。
ps。大mol先生要是有幸看到这里，会不会眼泪一酸，鼻子掉了下来，因为他总算知道了他其实深深地烙在大伙的心里。谁敢说不？找跎！